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domingo, 28 de junho de 2015
segunda-feira, 9 de setembro de 2013
Perfil dos Alunos, Comunidade Escolar e Conselho Escolar
Perfil dos Alunos
ALUNOS DO TURNO MATUTINO |
ALUNOS DO TURNO MATUTINO |
ALUNOS DO TURNO MATUTINO |
ALUNOS DO TURNO VESPERTINO |
ALUNOS DO TURNO VESPERTINO |
PERFIL DOS ESTUDANTES
A escola Mun.
Professor Roberto Santos, desde sua criação, tem contado com um público
compreendido entre: crianças, adolescentes e jovens. Em sua maioria são
oriundos da classe baixa, cuja renda familiar não oferece condições de pleitear
o pagamento de seus estudos em escolas particulares e habitam nos bairros
vizinhos à Escola e em povoados próximos à sede do Município. Seu padrão de
moradia é simples, tendo em seus lares apenas o necessário básico de
sobrevivência. Alguns alunos possuem pai e mãe presentes no lar. Outros são de
pais separados, possuem apenas um dos dois (pai ou mãe) e em casos, moram com
os avós ou tios.
Os alunos dos
povoados são servidos com transporte escolar, cuja rota diária os busca e os
leva de volta para seus respectivos povoados. É um público que gosta de
esporte, principalmente futebol de salão e vôlei. São participativos e em sua
maioria, os alunos anseiam em alcançar variadas profissões, mas pelos
depoimentos familiares são poucos que alcançam o sonho de concluir seus cursos
ou mesmo continuar estudando através de cursos superiores e especializações.
São em sua maioria religiosos (evangélicos ou católicos).
A equipe de
profissionais da escola reconhece e presume que a dificuldade maior vem da
desestruturação familiar e ambiente de convívio dos alunos desprovido de
acompanhamento dos pais, falta de estímulos aos estudos dos filhos, pouco
compromisso de alguns profissionais da educação no cumprimento de sua práxis e
falta de investimento e acompanhamento dos governos federal, estadual e
municipal na qualidade dos materiais didáticos, na valorização do profissionais
da educação, entre outros. Após pesquisa, descobriu-se que a grande maioria dos
pais e responsáveis não concluiu o Ensino Fundamental II e menos ainda concluiu
o Ensino Médio.
PERFIL DA COMUNIDADE
Como se falou acima,
os alunos atendidos pela escola em apreço pertencem às famílias que moram
próximas a mesma. Em sua maioria, o padrão de vida dessas famílias é simples e
desprovido de tecnologias e materiais didáticos em seu convívio cotidiano,
chegando muitas vezes à carência extrema. São portanto, em sua maioria,
famílias que dependem do programa Bolsa Família, aliás, esse é um dos
principais motivos pelo qual algumas famílias mantêm os filhos na escola.
Apesar de a
administração pública investir muito pouco na educação, a quantidade de vagas
nas escolas municipais e estadual é suficiente para todos os alunos e todas as
séries da Educação Básica. Porém, devido à falta de materiais adequados e
necessários ao pleno funcionamento das escolas, falta de fiscalização e
acompanhamento da Secretaria de Educação e Direc 21, de alguns funcionários
descomprometidos com sua profissão e de alunos que manifestaram seu baixo nível
de desenvolvimento nas habilidades e competências adequadas à cada série. De
acordo com relatos, devido a pouca preparação e adequação da escola para exames
externos como a Prova Brasil, Olimpíadas Brasileira de Matemática e Olimpíadas
Brasileira de Língua Portuguesa, teve-se em 2011 um dos piores ideb’s dos
últimos anos, ou seja, 2,7. A saúde na cidade funciona precariamente, pois, nem
todos os dias encontram-se médicos no hospital e existem algumas áreas carentes
desses profissionais, como a área de Pediatria, faltam equipamentos e
profissionais habilitados para sua utilização.
A cidade de Central é
muito carente de espaços de lazer. Quanto a espaços de atividades culturais,
tem melhorado com a chegada e implantação de dois Pontos de Cultura, onde
alunos e comunidade são beneficiados através de cursos de teatro, música,
artesanato, uso das novas tecnologias na produção de filmes de curta metragem,
etc. Porém, apesar de ser uma grande conquista, esses espaços ainda são pouco
divulgados e utilizados, uma vez que faltam profissionais com formação ou
experiência em áreas específicas e a população ainda não despertou para a
devida valorização desses espaços.
A agricultura que há
alguns anos dava certa autonomia econômica, há anos que não se tem uma safra
satisfatória. Apesar de todos esses pontos negativos a cidade de Central
ganhou, através de projetos, laboratórios de informática em todas as escolas do
Ensino Fundamental II e em algumas escolas do Fundamental I e também uma
Biblioteca Municipal e essas conquistas dão acesso digital e à leitura a muitos
alunos, além de servir como fonte de pesquisa escolar favorecendo assim a
educação dos mesmos. A cidade também é conhecida como epicentro da arqueologia
da Bahia, no entanto, essa área ainda não fora explorada a contento, o que
poderia ser também uma fonte alternativa de movimentação financeira e cultural
para os habitantes da cidade.
CONSELHO ESCOLAR
Até o presente momento,
I semestre do ano 2013, as escolas do Município de Central não possuem
Conselhos Escolares. De acordo com as metas estabelecidas no Plano Municipal de
Educação – PME está previsto a criação e regulamentação dos Conselhos
Escolares, até o final do ano 2013. A escola possui o Caixa Escolar devidamente
regulamentado, com CNPJ próprio e ativo o qual tem gerido através de
representantes de pais, professores e gestão escolar os recursos provenientes
do Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação – FNDE, através de programas
como o Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE e Plano de Desenvolvimento da
Educação – PDE-Escola. As reuniões são realizadas trimestralmente e nas mesmas
são discutidos assuntos referentes ao recebimento, planejamento, aplicação e
prestação de contas dos recursos financeiros, bem como o acompanhamento da
aplicação e dos resultados decorrentes do uso dos mesmos vislumbradas nas ações
previstas para cada recurso recebido. Nessas reuniões também são tratados
assuntos como aprovação, reprovação, evasão e qualidade do ensino e
aprendizagem desenvolvidos na escola.
Também são planejadas
outras reuniões envolvendo os demais componentes da Comunidade Escolar para se
planejar ações específicas e manter todos informados da situação cotidiana da
escola, propor melhorias para a qualidade do ensino e aprendizagem, melhores
condições de trabalho e tratamento dos problemas cotidianos da escola. Infelizmente
nessas reuniões ainda sentimos a falta de muitos membros da Comunidade Escolar
e esse é um problema que continua desafiando não só essa escola mas a maioria
das escolas públicas e privadas espalhadas pelo Brasil. A eleição para o Caixa
Escolar é feita bimestralmente e todos os envolvidos na Comunidade Escolar
podem concorrer aos cargos da mesma, desde que sejam maiores de idade. Até o
momento, não se tem recebido críticas desfavoráveis à atuação desse grupo
representativo da escola, mas percebe-se que o mesmo precisa melhorar em vários
aspectos, como maior participação nas reuniões, acompanhamento mais ativo da
aplicação dos recursos e mais envolvimento com as atividades desenvolvidas no
cotidiano escolar.
Caracterização e Estrutura Física da Escola Municipalizada Prof. Roberto Santos
Frente da Escola Municipalizada Professor Roberto Santos |
Entrada da Escola |
II Pátio Interno Descoberto - Palco de Apresentações |
Laboratório de Informática |
Área Livre - Coberta - Acesso para o 2º Pátio |
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
A Escola
Municipalizada Professor Roberto Santos foi fundado em 1º de março de 1978, no
governo Estadual do Professor Roberto Santos, motivo da homenagem através do
nome da escola, com a principal motivação de suprir um dos anseios da Comunidade
Centralense: a carência de escolas no Município de Central-BA. Está localizada
à Rua Jutahy Junior, 140, na cidade de Central-BA, Centro, CEP.: 44940-000,
CNPJ: 02.003.917/0001-75, Cód. INEP: 29061342, telefone (74) 3655 1335, E-mail:
emprsantos@hotmail.com e blog:
emprscentralba.blogspot.com.br. No período inicial de funcionamento da escola,
o prefeito municipal da Cidade era o Sr. Arnaldo Martins de Almeida, cujo
governo durou de 1976 a 1982. Fora criada de acordo com a Portaria Nº 1.247,
Cód. 25.674 e publicada no Diário Oficial de 01/03/1978 com o nome Grupo Escolar Professor Roberto Santos.
No ano de 2001 a
escola teve seu nome mudado para Escola Estadual Professor Roberto Santos e em
22 de dezembro de 2009 fora municipalizada de acordo com o termo aditivo nº 01,
do Convênio nº 165/2009 – Convenientes: Estado da Bahia/SEC e o Município de
Central-BA. Está autorizada pelo MEC para funcionamento desde a Educação
Infantil até o Ensino Médio, porém, sempre exerceu seu funcionamento atendendo
alunos apenas de Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Educação de Jovens e Adultos – EJA e Fluxo
Escolar para correção idade-série. Devido ao fato de só funcionar no turno
diurno e aumento de sua clientela após sua municipalização, a partir do ano
2010 passou a atender apenas as séries do 5º Ano ao 9º Anos e a partir do ano
de 2011, apenas o Ensino Fundamental II, ou seja, 6º ao 9º Anos até a presente
data.
A partir do dia 1º de
agosto do ano de 2011, passou a sediar o curso de Pedagogia, Licenciatura Plena,
modalidade semestral, período 2011.2, pela Plataforma Freire – PARFOR, no turno
noturno. Este curso surgiu a partir de iniciativa do governo federal, com a
necessidade da formação de Professores que atuavam em sala de aula apenas com o
curso de Magistério e se inscreveram na Plataforma com o fim de cursar sua
primeira graduação, de acordo com o convênio nº 17/2010, celebrado entre a Prefeitura Municipal de Central e
a Universidade do Estado da Bahia, devidamente autorizado pelo Decreto
Governamental Simples, publicado no Diário Oficial do Estado da Bahia de 17 de
janeiro de 2009. Atende 30 professores-alunos, cujo coordenador local é o professor Darcy Ribeiro de
Castro e professor articulador do curso, eu, Esiovam Andrade dos Santos. Também sedia o Cursinho Pré-vestibular Universidade Para Todos, em convênio com
a UNEB, no turno noturno.
Atualmente, ano 2013, de acordo com o censo
escolar, a escola atende a um total de 473 (quatrocentos e setenta e três)
alunos, distribuídos em 12 turmas do 6º Ano ao 9º Anos, ensino regular e 04
turmas da EJA, segmento III e IV, todos distribuídos nos turnos matutino e
vespertino, sendo 04 turmas do 6º Ano, 04 turmas do 7º Ano, 02 turmas do 8º
Ano, 02 turmas do 9º Ano, 02 turmas do Fluxo Escolar (6º e 7º ano), e 02 turmas
do Fluxo escolar (8º e 9º Ano).
ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA
A escola possui 08 salas de aula, todas ativas, funcionando nos turnos matutino e vespertino, perfazendo um total de 16 salas, 01 sala de professores, 01 secretaria, 01 diretoria, 01 cantina, 01 laboratório de informática, 01 biblioteca, 01 banheiro feminino com 03 divisórias e 01 masculino com 03 divisórias, 01 banheiro adaptado para cadeirantes, 01 banheiro para os funcionários, 01 almoxarifado. A entrada da escola possui rampas para acessibilidade de alunos cadeirantes, 01 palco de apresentações artísticas com camarinho (não concluído), 02 pátios abertos e descobertos e 01 pátio coberto. Apesar desta estrutura razoavelmente boa, a escola não possui auditório para reuniões e eventos e quando estes acontecem, são realizados a sol aberto ou no final da tarde, aproveitando os locais sombreados da escola. Temos espaço, porém, não temos laboratório de ciências, nem sala para a instalação dos jogos educativos, esportivos e de estratégia adquiridos pela escola com recursos do PDE-Escola e PDDE, com finalidades explicitadas na elaboração dos projetos exigidos pelos programas. Todos os espaços da escola são arejados e com boa claridade, com exceção da diretoria, cantina, secretaria, laboratório de informática e biblioteca.
Quadro 1 – Dados cadastrais da unidade escolar
UNIDADE
ESCOLAR
|
ESCOLA MUNICIPALIZADA
PROFESSOR ROBERTO SANTOS
|
ENDEREÇO
|
RUA JUTAHY MAGALHÃES
JÚNIOR, 140 CENTRO CEP: 4490-000 COMPL.: PRÉDIO ESCOLAR CENTRAL-BA
|
TELEFONE
|
(74) 3655 1335
|
E-MAIL
|
|
BLOG
|
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CADASTRO
NO MEC/INEP
|
29061342
|
AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO
|
CRIAÇÃO PORT. N° 1247 D.
O.: 01-03-78 CNPJ: 02.003.917/0001-75 CÓD. SEC. 25674
|
MODALIDADES DE ENSINO
|
ENSINO FUNDAMENTAL II (6º AO 9º ANO) E EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS)
|
QUANTITATIVO DE ALUNOS
|
473
(QUATROCENTOS E SETENTA E TRÊS) ALUNOS
|
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